全国政协委员杜丽群：关注青少年心理健康，建议心理治疗纳入医保
另一方面，学校应对处置能力不足。杜丽群介绍，大部分学校心理辅导师资力量短缺，只有少数学校配备专职心理教师。部分学校的心理辅导老师没有相应的心理辅导理论知识，校内心理咨询室流…
《2024年一线及新一线城市职场人心理健康洞察报告》发布
超六成期望企业提供心理健康类福利 在职场中，员工的心理健康问题并非仅仅是员工个人的事务，也是企业想要健康、持续发展，不可忽视的重要环节。《报告》显示，一线及新一线城市受访职…
心理健康成两会关注“热词”：从预防、诊断到支付全链路如何打通｜两会声音
重庆在今年1月份出台了一项《重庆市精神卫生体系建设三年行动计划（2023—2025年）》，该计划提出，重庆市将全面启动社会心理服务体系建设，到2025年，100%的高等院校和95%的中小学将设…
多位两会代表委员重点关注——青少年心理健康
专职心理教师原则上应具有心理学或相关专业本科以上学历。五是各级卫生健康部门要定期或不定期组织针对中小学生心理健康教育的各类培训、交流活动。中小学专职心理健康教师须认真参加专…
沈阳数实融合健康科技创始人于冰：建议关注筛查、预防保健等心理疾病前期工作｜两会声音
第二，上述群体对心理咨询、心理治疗的技术，识别心理健康问题的技能还不足，我们应该给他们做赋能。比如，沈阳数实融合健康科技从前年开始联合专业协会、研究机构共同打造了一个在医疗…
全国人大代表庹庆明谈“青少年心理健康”：建议加强家长培训，配齐在校心理老师编制
整合社区、医院资源，为有需要的学生及其家庭提供心理辅导。畅通公益心理在线咨询、电话咨询通道，加大宣传推广力度，如果青少年出现心理问题，能及时寻求心理咨询和支持，帮助他们缓解…
「提问代表委员」王优代表：加快构建“三位一体”学生心理健康管理机制
加强家校沟通与合作也是非常必要的。建立有效的家校沟通机制，使家长能够及时了解孩子的心理状况，共同促进孩子的健康成长。例如，学校可以和心理咨询机构合作，提供专业的心理咨询服务…
教育部要求每学年评估一次学生心理健康状况 专家：加强监管
在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，一些开展心理健康状况评估的学校，在不了解开展心理工作内在规律的情况下，对学生进行心理健康状况评估，反而不利于心理健康状况评估工作的开展…
兰州财经大学：“3C”新模式为学生心理健康保驾护航
同时，通过医院转介治疗，叮嘱其遵医嘱服药，配合心理咨询，提高小A的社会功能和情绪调节能力。随后，毛瑞与其家人积极协商，统一干预思路，共同做好家校联合，确保了小A的人身安全和情…
世界精神卫生日丨关注儿童心理健康，让“花朵”向阳而生
在核心舞台表演区，通过心理剧、小品、相声等节目，将儿童多动症、职场抑郁、阿尔茨海默病等精神心理健康知识融入故事情境，立体化地呈现给社会公众。社区青年、老年志愿者们表演了旗袍…
